Home / Guru BK
Tampilkan postingan dengan label Guru BK. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Guru BK. Tampilkan semua postingan

Guru BK Arahkan Siswa Pilih Profesi sejak SMA

Salah jurusan dan bekerja tak sesuai dengan kompetensi menjadi masalah yang banyak dialami lulusan perguruan tinggi di Tanah Air. Padahal, hal tersebut bisa dicegah sebelum mereka menjadi mahasiswa. Salah satunya, melalui bimbingan konseling di sekolah.

Sayangnya, peran guru BK saat ini masih identik dengan siswa bermasalah. Sedangkan pelayanan konseling tidak dianggap penting oleh kebanyakan siswa, dan sering diisi dengan sesi curhat guru dan murid.
Guru BK di sekolah.


Menurut Career Center Team Leader of UNITEC Institute of Technology New Zealand, Andrew Tui, peran guru BK di sekolah seharusnya menemukan hal yang siswa butuhkan dalam kariernya nanti.

"Konselor bisa mencari tahu kebutuhan siswa dengan cara mendengarkan. Karena siswa sering tak tahu apa yang mereka inginkan dan apa yang mereka butuhkan," ujarnya.

Lantaran dunia berkembang, maka pengetahuan guru BK pun harus diperbarui. Andrew mengungkapkan, para guru BK wajib mengetahui informasi terbaru mengenai tren kebutuhan kerja, termasuk karier yang ada secara lengkap.

"Skill inilah yang membedakan konselor dengan guru-guru lainnya," sebutnya.

Sedangkan Manager Student Experience of UNITEC Institute of Technology New Zealand, Andrea Thumath menambahkan, di Selandia Baru, konselor di sekolah terbagi menjadi dua, yakni untuk konseling dan untuk pendidikan. Oleh sebab itu, guru BK di Indonesia harus memiliki kemampuan untuk membantu para siswa menentukan karier terbaik.

"Guru BK harus mampu memahami anak muda. Apalagi setiap siswa punya masalah masing-masing yang berbeda," tandas Andrea. (Okezone.com)

Catatan Harian Seorang Pembimbing

Tulisan menjelang kepindahan bapak meninggalkan SMP Negeri 1 Sukoharjo yang aku banggakan Akhir tahun 2012
Catatan seorang pembimbing.
Dua puluh tahun bukan waktu lama, nyata tiada terasa. Kurasa hari-hariku habis diantara kerumunan siswa. Teringat awal hari dimana anak memanggilku guru. Ketika para petinggi sekolah menuntutku untuk tampil sebagai seorang polisi. Tegang terasa, seakan aku mesti berperang. Hingga ada saja anak yang memusuhi, membenci. Kedatanganku bagai datangnya musuh yang mesti diserang. Itulah guru BP. Hati kecilku berontak. Mestikah aku menjadi musuh mereka. Sekali lagi Petinggi berteriak, itulah kau digaji, bukan aib bagi guru BP begitu, lakukan demi kebaikan mereka. Ada saja celoteh orang, guru BP tak galak tak pantas! Lagi-lagi hati kecilku berteriak “Tidak”. Hingga datanglah hari-hari pencerahan : “mereka adalah anak-anakku” Pagi datang kusambut dengan hati yang baru, aku adalah Bapak bagi mereka, Seorang Pembimbing harus dapat mengentaskan mereka. Hingga kurubah panggilan untuk mereka, kata “SAYANG, CANTIK, TAMPAN”, dan kata-kata indah menyejukkan kupakai hingga sekarang. Terasa mereka kian akrab, kian sayang. Aku merasa sudah separuh langkah menuju sukses sebagai Pembimbing. Bukankah untuk dapat membimbing harus ada hubungan baik dengan para anak didik. Dan itu tidak bisa dilakukan sepontan manakala konseling akan diselenggarakan, tapi harus dijalin sejak siswa menginjakkan kaki di sekolah ditahun pertama mereka. Dua puluh tahun bukan waktu lama, nyata terasa. Banyak kenangan datang dan pergi, beriring dengan datang dan perginya anak siswaku. Ejek dan celoteh mereka tentangku adalah hiburan di hari-hari yang melelahkan. Kucoba selalu untuk menjadi yang terbaik disisi mereka. Duapuluh tahun bukan waktu yang lama, bagi anak siswaku yang merasa terdzolimi tersakiti, aku hanya mohon maaf. Tak ada maksud hati tuk sakiti kalian, hanya ketakutan Bapak akan kegagalan kalian menjadikan aku “OVER PROTECTIVE”, namun Bapak tahu itu salah, kini Pak Anis bukan Pak Anis yang dulu, garang. Ini Pak Anis baru dengan wajah baru. Biarlah kenangan suram masa lalu terkubur. Kini kubuatkan blog untuk para siswa untuk sharing, berkeluh kesah, berkangen-kangenan, baik dengan Pak Anis, maupun dengan teman kerabat alumnus SMP Negeri 1 Sukoharjo yang lama tak berjumpa. Kusiapkan ini semua untuk kalian anak siswa SMP Negeri 1 Sukoharjo, maupun para alumni yang mungkin sudah tersebar keberbagai tempat. Salam Kangen dan doa dari Pak Anis untuk kalian semua. Wassalamu’alaikum Wr, Wb. Pak ANIS bapak semua siswa
Perlu Guru BP di TK dan SD

Perlu Guru BP di TK dan SD

Berkaitan dengan terjadinya kasus kekerasan seksual yang diduga dilakukan dua siswi SD Negeri Percobaan di Medan,yang dilakukan terhadap temannya berinisial sesama perempuan, Komisioner Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI), Maria Ulfa, menilai sudah saatnya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengambil langkah terobosan sebagai langkah antisipasi.

Langkah terobosan itu perlu dilakukan mengingat kasus kekerasan seksual yang melibatkan anak sebagai pelaku dan korban, jumlahnya sangat luarbiasa. Pada semester pertama di tahun 2014 saja terdapat 621 kasus kekerasan seksual. Sebagian di antara kasus-kasus tersebut justru terjadi di lingkungan sekolah, seperti yang dialami N. 

Salah satu langkah terobosan itu menurut Maria, Kemendikbud sudah saatnya menempatkan guru Bimbingan dan Penyuluhan (BP) di sekolah-sekolah dasar. Bahkan bila perlu hingga ke tingkat taman kanak-kanak. Karena selama ini guru BP hanya ada di tingkat SMP dan SMA.

“Nah selain itu, paradigmanya juga harus diubah. Guru BP tidak lagi seperti selama ini yang berfungsi ketika anak bermasalah," katanya.

Menurut Maria, peran guru BP ke depan harus pada pencegahan. Misalnya, guru BP berperan memantau dan mengikuti perkembangan mental anak didik.

"Dibuat report (laporan)-nya. Jadi perkembangan masing-masing anak bisa dilihat. Di tingkat SD selama ini kan belum ada guru BP, makanya Kemendikbud harus fasilitiasi,” katanya.

Guru BP Tak Memiliki Peran Penting

Guru BP Tak Memiliki Peran Penting

Sejumlah pelajar putri di sekolah belakangan ini banyak yang menjadi korban penculikan bahkan pemerkosaan. Media jejaring sosial dituding sebagai biang kerok para murid wanita itu kerap kali terjebak sindikat. Lantas apa yang harus dilakukan pihak sekolah dan orangtua untuk menanggulangi hal tersebut?

Berikut petikan wawancara okezone dengan pengamat sosiologi anak, Tika Bisono baru-baru ini:

Apakah kejadian maraknya penculikan siswa dan pemerkosaan dibutuhkan adanya mata pelajaran atau penyuluhan guna para siswa bisa mengantisipasi aksi kriminalitas tersebut?

Sangat perlu sebenarnya. Ini kan seharusnya kerjaanya guru-guru BP (Bimbingan Penyuluhan). Guru-Guru BP harus seminggu sekali memberikan penyuluhan tentang kehidupan bermasyarakat. Ini tugasnya guru BP. Jadi ada isu apa dibicarakan, jadi siswa melihat guru BP itu bukan mencari kesalahan saja. Karena itu memang kerjaanya, kemudian mewanti-wanti anak-anak di lingkungan tertentu, misal diajak ngobrol dengan siswa yang suka seleb, atau sinetron diarahkan ke sekolah seni peran.

untuk anak yang bermasalah pendekatannya lain lg. Jadi guru BP itu menjadi jembatan antara sekolah dan dunia luar.

Lantas bagaimana melihat peran guru BP selama ini?

Enggak ada kerjaanya guru BP di sekolah-sekolah. Habis, ada peristiwa di sekolah tapi tak ada tindakan, udah banyak banget masak sih ga dijadiin bahan. Ada siswa yang daerahnya deket daerah tawuran atau mall misalnya, harus hati-hati ya.

Kalau soal siswi yang dijadikan korban pemerkosaan dengan modus mau dijadikan model itu?

Ya enggak ada pengawasan gimana anak-anak mudeng. Tapi dalam kemasan yang positif itu bukan salahnya anak anak. Anak-anak kan polos-polos saja kalau arahan dari guru tidak ada. Harusnya dia mengatakan bahwa harus resmi, harus di tempat yang formal kan tidak ada yang gitu-gituan. 

Apakah media sosial berpengaruh?

Sangat berpengaruh. Karena buku yang terbuka tapi terhadap sesuatu itu kita kan tidak bisa ngumpet di bawah tempurung. tapi justru bagaimana menghadapi dan menyikapinya, kita mengajarjkan anak untuk punya kemampuan untuk menseleksi, kan kaitanya dengan akhlak, etika, perilaku, dsb lah.

Terus juga orang tua. Orang tua terlalu naif dengan fenomena di luar, kan kasihan anaknya. Apa lagi orang tua bekerja kan jarang waktu luang. orang tua harus memberikan peringatan, jangan dengan marah-marah, tapi ngobrol biasa. bukan dengan marah-marah. Akhirnya nanti salah terima. Ya harus empati lah orang tua itu.

 Okezone
PROFIL GURU BK DI DUNIA PENDIDIKAN

PROFIL GURU BK DI DUNIA PENDIDIKAN

  Guru BK adalah sosok yang sangat berperan dalam dunia pendidikan, terutama pada ranah bimbingan dan konseling pada siswa/konseli baik yang bermasalah maupun tidak. Namun, bagi beberapa khalayak yang belum mengetahui ciri khas guru BK/Konselor, keberadaan guru BK masih dianggap sebagai sosok seperti intelegen sekolah. Adapun beberapa fenomena tentang guru bimbingan dan konseling atau konselor di lapangan, yaitu :
a.  Dipersepsikan sebagai polisi sekolah oleh siswa maupun masyarakat. Sehingga siswa terkadang enggan untuk bertemu dengan konselor.
b.      Pekerjaan guru BK dipandang lebih mudah dari guru biasa oleh khalayak tertentu.
c.     Masih ada di beberapa sekolah , guru BK berasal dari latar pendidikan yang berbeda, sehingga menimbulkan persepsi negatif pada siswa tentang kemampaunnya dalam pemecahan masalah.
d.  Permasalahan konseli tidak menemukan pemecahan yang diinginkan karena penanganan konselor kurang profesional atau ditangani oleh guru bimbingan konseling yang berlatar pendidikan tidak linier.
Selain pandangan di atas, terkadang pada persepsi tertentu ada suatu kesalahan umum yang dilakukan oleh BK sehingga konseli merasa enggan atau takut  untuk berhadapan dengan konselor.  Berbeda dari mereka yang memiliki pandangan dimana tidak mau terlibat dengan teman sejawatnya dan atau bawahannya atas masalah lain kecuali urusan kerja dan pelaksanaan kerja, sebaliknya memang ada yang lain yang merasa senang dalam mendayagunakan makna bimbingan konseling, tetapi mungkin tidak mengetahui bagaimana harus melakukannya atau mungkin mereka ni mempunyai rasa takut yang salah tentang apa sebenarnya arti mendayagunakan bimbingan konseling.Mereka merasa gugup tidak tahu apa yang harus dikerjakan bila hal itu ia laksanakan, sebelumnya ia perbuat untuk kebaikan orang lain, dimana ia selalu dibayangi oleh perasaan emosional, yang sebenarnya mereka mempunyai potensi untuk itu.
Di bawah ini mencoba mengungkapkan hal-hal yang membuat ada rasa takut sehingga mendorong kedewasaan intelektual dan emosional yang tidak sejalan seperti apa yang diungkapkan di bawah ini :
a.      Mereka terlalu menekankan segala sesuatu dari dirinya dengan satu pemikiran bahwa hal itu akan membantu, padahal mungkin tidak membantu.
b.    Adakalanya mereka memulai sesuatu dengan memuji orang lain, hal ini dapat mematahkan semangat mereka ;
c.      Bergerak langsung pada pemecahan masalah, hal itu mungkin dapat dipakai tetapi terlalu cepat
d.   Mereka selalu berpandangan bahwa bantuan itu artinya melakukan sesuatu untuk seseorang padahal belum tentu demikian halnya ;
e.      Mereka percaya bahwa sedikitnya bantuan yang diminta berupa nasehat yang meyakikan, pada hal tidak perlu.
Dengan memperhatikan hal-hal yang diutarakan di atas, lalu apa yang seharusnya mereka lakukan atau adakah sesuatu yang lain?. Yang tidak ada pada mereka adalah hakekat dari pemahaman yang mendalam mengenai sosok guru bimbingan konseling  yang sebenarnya. Dengan demikian, maka perlulah para konselor berpikir untuk menciptakan ide yang inovatif untuk meningkatkan profesionalitas konselor itu sendiri dalam pemberian layanan dan konseling serta penguasaan kompetensi utuh konselor.
DUKUN, POLISI APA BK?

DUKUN, POLISI APA BK?

Coba aja kalau ada siswa yang kehilangan pasti lapor ke BK, emangnya BK itu kayak Polisi apa dukun. Saya pernah dilapori siswa kehilangan helem yang harganya Rp 200.000,-,lantas satpam saya suruh cari di kebun sebelah eh ketemu, ditunggu sampai pulang yang ngambil keyahuan, yah siswa juga , karena dia mau ambil helem, alasannya bersaing dalam rebutan cewek, nah kan dukun jadinya.

Kalau polisi atau BK pasti pakai metode ilmiah segala terlambat keburu lolos malingnya,barang kali lebih tepat pakai intuisi atau kiat tersendiri.Untuk mempunyai intuisi yang tajam kita harus mengasah emosi dengan batu asahan yang namanya ajaran ILLAHI, coba aja kalau tidak percaya, pasti anda ketagihan pasti anda ingin terus.

Nah kesimpulannya orang BK itu tidak cukup dengan kemampuan intelektual saja tetapi harus punya kemampuan Emosional dan Relegius yang mumpuni, kadang-kadang juga yang di Bimbing atau di Konseling kepala sekolah dan guru-guru yang berpikir dangkal,lamban,tidak mengikuti perkembangan zaman.Disinilah BK bermain sehingga BK dihargai dan dipercaya dalam segala hal. Hendaknya BK jangan hanya berkutat pada administrasi BK atau data saja, tetapi coba mempertajam,cara-cara berkomunikasi yang lebih elegan biar BK lebih excelant.

Buat teman-teman coba buka situs alumni UNS (IKA UNS ) atau buka ewb UNS klik alumni kalau dah ketemu daftar sebagai alumni biar kita bisa ngeramein almamater. Okey dah duluya dari sendi di Kalirejo Lampung Tengah. (Paria Susendi Sadio)
Langganan: Postingan (Atom)